Scratch es un lenguaje de programación visual desarrollado por el MIT Media Lab.
Scratch es utilizado por estudiantes, académicos, profesores y padres
para crear fácilmente animaciones, juegos (también educativos) e
interacciones etc. Para las escuelas se convierte en una oportunidad
para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales
mediante el aprendizaje de la programación sin necesidad de saber del
programa.
Scratch es un lenguaje de programación visual desarrollado por el MIT Media Lab.
Scratch es utilizado por estudiantes, académicos, profesores y padres
para crear fácilmente animaciones, juegos (también educativos) e
interacciones etc. Para las escuelas se convierte en una oportunidad
para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales
mediante el aprendizaje de la programación sin necesidad de saber del
programa.
1- El ajedrez es un deporte que ayuda a los profesores a enseñar a sus alumnos. Este deporte ayuda en las áreas como lógica matemática, análisis y el calculo mental durante la edad de los seis a los once años. En España, todos los partidos políticos estuvieron de acuerdo en aceptar esta técnica e intentar integrarla en los centros educativos españoles. En ultimo lugar, nos informa de que esta técnica posee muchas ventajas y destaca sobre todo dos, la primera es que a los que no les interese se mejorarán inconscientemente y la segunda es que mientras que a los que les guste podrán mejorar mucho , todo lo visto anteriormente se ve en la frase hindú "El ajedrez es un inmenso mar donde un mosquito bebe y un elefante se baña".
2-En la historia del ajedrez el origen del juego sigue siendo controvertido, pero la versión más aceptada es que el ajedrez fue inventado en Asia, probablemente en la India, con el nombre de chaturanga y desde allí se extendió a China, Rusia, Persa y Europa, donde se estableció la normativa vigente.
ha llegado hasta el día de hoy porque tras la conquista de Persia por los árabes, asimilaron el juego y lo difundieron en Occidente, llevándolo al norte de África y Europa, e incluso la actual España e Italia alrededor del siglo X.
3-La inteligencia emocional consiste en unas actividades utilizadas para apreciar y expresar de manera justa las emociones y para emplear la sensibilidad a fin de motivarse, planificar. La inteligencia abstracta es la capacidad de descifrar, comprender cualquier acción de la vida. Se utiliza para conseguir una respuesta, se tiene que imaginar, verte en varias situaciones, es decir, que en segundos se puede conseguir una respuesta y ese proceso mental se llama inteligencia abstracta.
4-El método lúdicoes un proceso que intenta que los estudiantes entren en armonía con el aprendizaje y que aprendan mediante el juego.
La historia moderna del deporte más popular del planeta abarca más de 100 años de existencia. Comenzó en el 1863, cuando en Inglaterra se separaron los caminos del "rugby-football" (rugby) y del "association football" (fútbol), fundándose la asociación más antigua del mundo: la "Football Association" (Asociación de Fútbol de Inglaterra), el primer órgano gubernativo del deporte.
Ambos tipos de juego tiene la misma raíz y un árbol genealógico de muy vasta ramificación. Una profunda y minuciosa investigación ha dado con una media docena de diferentes juegos en los cuales hay aspectos que remiten el origen y desarrollo histórico del fútbol. Evidentemente, a pesar de las deducciones que se hagan, dos cosas son claras: primero, que el balón se jugaba con el pie desde hacía miles de años y, segundo, que no existe ningún motivo para considerar el juego con el pie como una forma secundaria degenerada del juego "natural" con la mano.
Todo lo contrario: aparte de la necesidad de tener que luchar con todo el cuerpo por el balón en un gran tumulto (empleando también las piernas y los pies), generalmente sin reglas, parece que, desde sus comienzos, se consideraba esta actividad como extremamente difícil y, por lo tanto, dominar el balón con el pie generaba admiración. La forma más antigua del juego, de la que se tenga ciencia cierta, es un manual de ejercicios militares que remonta a la China de la dinastía de Han, en los siglos II y III AC.
Se lo conocía como "Ts'uh Kúh", y consistía en una bola de cuero rellena con plumas y pelos, que tenía que ser lanzada con el pie a una pequeña red. Ésta estaba colocada entre largas varas de bambú, separadas por una apertura de 30 a 40 centímetros. Otra modalidad, descrita en el mismo manual, consistía en que los jugadores, en su camino a la meta, debían sortear los ataques de un rival, pudiendo jugar la bola con pies, pecho, espalda y hombros, pero no con la mano.
Del Lejano Oriente proviene, mientras tanto, una forma diferente: el Kemari japonés, que se menciona por primera vez unos 500 a 600 anos más tarde, y que se juega todavía hoy en día. Es un ejercicio ceremonial, que si bien exige cierta habilidad, no tiene ningún carácter competitivo como el juego chino, puesto que no hay lucha alguna por el balón. En una superficie relativamente pequeña, los actores deben pasárselo sin dejarlo caer al suelo.
Mucho más animados eran el "Epislcyros" griego, del cual se sabe relativamente poco, y el "Harpastum" romano. Los romanos tenían un balón más chico y dos equipos jugaban en un terreno rectangular, limitado con líneas de marcación y dividido con una línea media. El objetivo era enviar el balón al campo del oponente, para lo cual se lo pasaban entre ellos, apelando a la astucia para lograrlo. Este deporte fue muy popular entre los años 700 y 800, y si bien los romanos lo introdujeron en Gran Bretaña, el uso del pie era tan infrecuente que su ascendencia en el fútbol es relativa.
Antonio Machado fue un (Sevilla, 1875 - Collioure, 1939) poeta español. Aunque influido por el modernismo y el simbolismo, su obra es expresión lírica del ideario de la Generación del 98. Hijo del folclorista Antonio Machado y Álvarez y hermano menor del también poeta Manuel Machado, pasó su infancia en Sevilla y en 1883 se instaló con su familia en Madrid.
Se formó en la Institución Libre de Enseñanza y en otros institutos madrileños. En 1899, durante un primer viaje a París, trabajó en la editorial Garnier, y posteriormente regresó a la capital francesa, donde entabló amistad con R. Darío. De vuelta a España frecuentó los ambientes literarios, donde conoció a J. R. Jiménez, R. del Valle-Inclán y M. de Unamuno.
En 1907 obtuvo la cátedra de francés en el instituto de Soria, cuidad en la que dos años después contrajo matrimonio con Leonor Izquierdo. En 1910 le fue concedida una pensión para estudiar filología en París durante un año, estancia que aprovechó para asistir a los cursos de filosofía de H. Bergson y Bédier en el College de France. Tras la muerte de su esposa, en 1912, pasó al instituto de Baeza.
Doctorado en filosofía y letras (1918), desempeñó su cátedra en Segovia y en 1928 fue elegido miembro de la Real Academia Española. Al comenzar la Guerra Civil se encontraba en Madrid, desde donde se trasladó con su madre y otros familiares al pueblo valenciano de Rocafort y luego a Barcelona. En enero de 1939 emprendió camino al exilio, pero la muerte lo sorprendió en el pueblecito francés de Colliure.
Esto es un ejemplo de entrada en el que vamos a ver que podemos incluir en ellas y como hacerlo. En una entrada podemos incluir entre otras cosas, lo siguiente:
Imágenes. Para incluir una imágen en una entrada ,primero hay
que subirla al blog y posteriormente aplicarle las opciones deseadas. Se recomienda ,para mejorar las imágenes junto al texto y nunca solas.
Vídeos. El proceso es idéntico a las imágenes primero se sobre el vídeo y después se le aplican las opciones en este caso no vamos a subir ningún vídeo.
Enlaces. Un enlace , bínculo o link(en inglés) es una dirección de internet que puede ponerse sobre cualquier texto o imágen . Como ejemplo vamos a ponerla dirección del blog de la clase aquí y sobre la imagen anterior
Código embebido. Es un fragmento de código HTML que podemos copiar de algunas paginas de internet , como por ejemplo youtube , para incluir contenido en nuestra entrada . A continuación vamos a usar un código de youtube para poner en nuestra entrada una ventana de un vídeo